Lima sistem pembelajaran primer menurut pandangan konstruktivisme pendidikan

HARIAN MERAPI - Merujuk pada pandangan konstruktivisme pendidikan, keberhasilan belajar siswa ditentukan oleh seberapa mampu mereka membangun pengetahuan dan pemahaman tentang suatu materi pelajaran berdasarkan pengalaman belajar yang dialami.

Otak mengembangkan lima sistem pembelajaran primer yaitu emosional, sosial, kognitif, fisik dan reflektif.

Jika guru memahami bagaimana sistem pembelajaran primer (emosional, sosial, kognitif, fisik, reflektif) berfungsi, maka pembelajaran akan lebih efektif dan merasakan kegembiraan lebih besar selama pembelajaran.

Baca Juga: Dakwah Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat untuk seluruh alam

Berikut lima sistem pembelajaran primer yang membawa keefektifan dalam pembelajaran;

Pertama, sistem pembelajaran emosional.

Efektivitas belajar sangat ditentukan oleh suasana emosi.

Agar emosi dapat berperan secara optimal, maka otak emosi membutuhkan suasana yang cocok dengan konsep pendidikan yaitu proses belajar harus menyenangkan,

memberikan pengalaman yang bermakna dan relevan, melibatkan aspek multi sensori manusia, memberikan pengalaman unik dan menantang.