HARIAN MERAPI - Guru produktif lagi inovatif adalah seorang guru yang tidak pernah puas dengan pembelajaran yang dilaksanakannya. Guru produktif dan inovatif akan selalu melakukan refleksi melalui banyak hal salah satunya melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di kelasnya sendiri.
Guru produktif dan inovatif akan memberi bekal materi pembelajaran yang diawali dengan membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) atau Modul Ajar yang selanjutnya menilai proses dan memperbaiki sistem pembelajaran di kelas dengan mengutamakan materi yang dapat menunjang peserta didik untuk aktif, berpikir kreatif dan inovatif.
Guru produktif dan inovatif adalah guru yang mampu menciptakan pembelajaran yang
efektif, kreatif, dan relevan dengan kebutuhan siswa.
Baca Juga: Kota Salatiga bakal jadi Kota Liveable dan Loveable, verifikasi penghargaan Swasti Saba 2025
Berikut beberapa ciri-ciri guru produktif dan inovatif. Manfaat guru produktif dan inovatif: (1) Meningkatkan hasil belajar siswa: guru produktif dan inovatif dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan meningkatkan kualitas pendidikan,
(2) Meningkatkan minat belajar siswa: guru produktif dan inovatif dapat meningkatkan minat belajar siswa dan membuat proses belajar lebih menarik, dan (3) Meningkatkan kualitas pendidikan: guru produktif dan inovatif dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan membuat sekolah lebih efektif.
Seorang guru harus senantiasa memperbaiki hasil kerjanya dengan melakukan evaluasi diri.
Hasil kerja itu disebut juga dengan produktivitas. Setidaknya ada delapan ciri guru produktif dan
inovatif yang akan mengantarkan peserta didiknya dapat meraih masa depan penuh kesuksesan; yaitu:
Pertama, guru yang memiliki antusiasme, rasa kasih sayang, kemampuan berfikir merdeka
dan mandiri. Guru yang produktif bukan laksana robot yang bekerja atas tekanan perintah atau guru yang semata-mata mengejar kepuasan materi yang tidak pernah akan didapatkannya.
Baca Juga: Kontrol diri dan konsep diri untuk atasi perilaku agresif remaja
Guru produktif adalah mereka yang mengajar untuk me ngekspresikan aktualisasi diri sehingga akan mengajar penuh semangat dan banyak tebar manfaat.
Kedua, menguasai teknologi modern yang akan membantunya melek informasi dan antisipatif
atas permasalahan yang dihadapi anak didiknya. Guru perlu melek teknologi agar dapat maksimal dalam membantu peserta didik untuk berselancar dengan berbagai perkembangan kekinian yang mana hal itu sangat membangtu siswa untuk keberhasilan hidup ke depannya.
Ketiga, kesediaan dan kemauan untuk berkolaborasi mengakui bahwa dirinya orang yang
tidak tahu dalam segala hal.
Guru harus menyadari sepenuhnya bahwa dirinya memiliki banyak keterbatasan dalam mempelajari dan memahami suatu fenomena yang terjadi di lingkungan sekitarnya. Untuk menutupi keterbatasan itu, berkolaborasi dengan orang lain merupakan suatu
kebiasaan yang seharusnya dilakukannya.
Keempat, menjadi teladan bagi murid. “Guru kencing berdiri, murid kencing berlari”, inilah
adagium yang sering dilontarkan orang sekarang ini. Guru harus memberikan sekaligus menjadi
contoh bagi para peserta didiknya. Keteladanan ini penting untuk membentuk pribadi siswa yang
berkarakter dan menjadi pelanjut bagi cita-cita masa depan bangsa.